Definitivamente peligroso cuando se trata de dejar a un lado la moral para poner sobre todo “mis materias”.
Vamos a ver rápidamente algunos datos sobre la moral y su enseñanza según Susana Frisancho, Magister en psicología y psicóloga educacional por la Pontificia Universidad Católica del Perú, mencionados en su ponencia presentada en el marco de la Cátedra Andina de Educación en Valores (Lima, Noviembre 2001)
Cita Susana Frisancho a Turiel (1983) y Nucci (1981, 1996, 2001) señalar que:
ü Existen 3 dominios del conocimiento social: dominio personal, que tiene que ver con nuestro gustos, dónde no existen reglas ni leyes que nos prohíban o limiten; dominio de las convenciones, que abarca las leyes, reglas y convenciones sociales; y, por último, pero no menos importante, el dominio moral, que toma en cuenta las consecuencias morales de nuestras acciones (ejemplo: violar derechos humanos, causar daño, etc.)
Así pues, cuando hablamos de moral nos referimos a n campo minado en el que cada movimiento cuenta y tiene una consecuencia que, por el bien personal y general, debe tratar de ser buena.
Además, menciona más adelante el estudio de Augusto Blasi (1984) sobre self moral o identidad moral, que propone una interesante relación entre el propio juicio moral sobre las acciones.
“los motivos para la acción moral no son resultado de “conocer” lo bueno o lo justo, sino que surgen de un deseo de actuar de forma tal que podamos mantener la consistencia de nuestro sentido de identidad como seres morales. […]”
La respuesta no es fácil pero a los resultados podemos llegar de diversas formas, Quizás, la mejor recomendación la encontremos en el siguiente párrafo:
“1) Un niño está viendo dibujitos en la TV. Viene el papá y sin previo aviso ni negociación alguna le cambia el canal para ver su noticiero y lo saca del sofá donde estaba sentado.
Autora: Susana Frisancho
Tomado de: http://blog.pucp.edu.pe/blog/189/tag/Desarrollo%20moral